Actividad

Actividad.

Terremoto de Lorca.

El terremoto de Lorca del 11 de mayo de 2011 sacudió principalmente a la localidad de Lorca, en la Región de Murcia, España, a las 18:47 hora local (16:47).Sus efectos se sintieron en toda la Región de Murcia. Tuvo una magnitud de 5,1 grados en la escala de magnitud de momento; fue precedido por un sismo premonitorio de 4,5 sucedido a las 17:05 hora local de ese mismo día. El movimiento sísmico fue sentido también en las provincias de Almería, Albacete, Granada, Jaén, Málaga, Alicante, Ciudad Real y algunas zonas de la ciudad de Madrid, donde el tipo de suelo amplifica los movimientos en ciertos barrios.



^{Localización de Lorca, al suroeste de Murcia.}

Fecha	11 de mayo de 2011
Magnitud	5,1
Intensidad máxima	VII Mercalli
Coordenadas del epicentro	37°42′14″N 1°40′22″W / 37.7039, -1.6727
Consecuencias
Zonas afectadas	Lorca, Región de Murcia,  España
Réplicas	29
Víctimas	9 muertos 167 heridos, 3 de ellos graves

Teoría

Proyecto biosfera

ESQUEMA

ACTIVIDAD

¡Correcto! ¡Muy bien!
Tu puntuación es: 100%.

Bosque de robles en invierno. Los árboles de los bosques caducifolios se adaptan a las bajas temperaturas invernales desprendiéndose de las hojas. En primavera brotarán hojas nuevas, que fabricarán hasta el otoño el alimento necesario para sobrevivir todo el año.

   abetos      adaptan      caduca      diferente      hojas      invierno      perenne      temperatura   

Las plantas se adaptan a las variaciones estacionales de la temperatura de diversas maneras. Algunos árboles, como el roble, sobreviven perdiendo las hojas en invierno (árboles caducifolios o de hoja caduca), otras resisten en forma de raíces, bulbos y tubérculos.
Las coníferas, como por ejemplo los abetos, no pierden las hojas en invierno (son de hoja perenne), sino que se adaptan al frío de manera diferente: con cubiertas aislantes y sustancias anticongelantes.

ACTIVIDAD

¡Correcto! ¡Muy bien!
Tu puntuación es: 100%.

Algunos animales se adaptan a los cambios en las temperaturas estacionales mediante las migraciones. Muchas especies de aves son capaces de recorrer miles de kilómetros para encontrar temperaturas y otros factores más favorables. La temperatura también afecta mucho a la disponibilidad de alimento de las aves, de modo que la conducta migratoria permite encontrar lugares con más comida y con mejor clima

ACTIVIDAD

¡Correcto! ¡Muy bien!
Tu puntuación es: 100%.

Los animales homeotermos, como el lobo, pueden vivir en lugares y estaciones del año donde no pueden hacerlo otros animales, como los reptiles.

Los animales se adaptan a la temperatura del medio donde viven de diversas maneras. Algunos, como los reptiles, no pueden regular bien la temperatura de su cuerpo, y solucionan este problema exponiéndose a la radiación solar. Otros, como las aves y los mamíferos, pueden generar un calor interno y mantener constante su temperatura corporal; además, estos animales se cubren de aislantes como plumas, pelo y grasa bajo la piel.
Los animales capaces de regular la temperatura de su cuerpo, manteniéndola constante, se dice que son homeotermos.

Vídeo muy interesante.

 

ACTIVIDAD

Tu puntuación es 100%.
Respuestas correctas al primer intento: 10/10

10 / 10

1. ¿Por qué los reptiles se ponen al Sol?
   1.   Porque así calientan su cuerpo, ya que son animales "de sangre caliente" u homeotermos
   2.   Porque así calientan su cuerpo, ya que son animales "de sangre fría" o poiquilotermos
2. ¿Qué animales son "de sangre fría"?
   1.   Los poiquilotermos, por ejemplo peces y reptiles
   2.   Los homeotermos, por ejemplo peces y reptiles
3. ¿Qué es un animal poiquilotermo?
   1.   Uno "de sangre caliente"
   2.   Uno "de sangre fría"
4. ¿Depende la temperatura de un reptil de la temperatura ambiental?
   1.   No. Animales como la iguana pueden regular la temperatura, al igual que lo hace un mamífero.
   2.   Sí. Animales como la iguana no pueden regular la temperatura como lo hace un mamífero.
5. ¿Qué ocurre si una iguana se mete un buen rato en el agua fría?
   1.   Que la temperatura de su cuerpo baja. Al salir, volverá a calentarse tomando el Sol
   2.   Nada, porque es un animal homeotermo, capaz de regular la temperatura de su cuerpo
6. ¿Qué es un animal homeotermo?
   1.   Uno "de sangre fría", incapaz de regular su temperatura corporal
   2.   Uno "de sangre caliente", capaz de regular su temperatura corporal
7. ¿El oso polar es homeotermo o poiquilotermo?
   1.   Es poiquilotermo
   2.   Es homeotermo
8. ¿La iguana marina es un animal homeotermo o poiquilotermo?
   1.   Es poiquilotermo
   2.   Es homeotermo
9. ¿Qué ocurre si el oso polar se sumerge un buen rato en el agua muy fría?
   1.   Que su cuerpo se enfría por dentro
   2.   Que su temperatura corporal se mantiene constante
10. ¿Qué ocurre si la iguana marina se sumerge un buen rato en el agua fría?
    1.   Que su cuerpo se enfría por dentro
    2.   Que su temperatura corporal se mantiene constante

Vídeo muy interesante.

 

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

   adaptaciones      adaptada      depredadores      desapercibidos      forma      morfológica      supervivencia   

Animales como el insecto - palo tienen la forma de su cuerpo adaptada para pasar desapercibidos en el medio donde viven. Esto permite una mejor supervivencia frente a los depredadores. También los insectos -hoja son un buen ejemplo de adaptación morfológica o anatómica mediante mimetismo o camuflaje.
Las adaptaciones morfológicas afectan a la anatomía del animal, planta o cualquier otro ser vivo.

ACTIVIDAD

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Para sobrevivir, los seres vivos deben adecuarse al medio en el que habitan. Esta adecuación entre los distintos organismos y su medio se denomina adaptación.

Las adaptaciones pueden sere morfológicas, fisiológicas y de conducta.
- Las adaptaciones morfológicas afectan a la forma o anatomía del organismo.
- Las adaptaciones fisiológicas afectan al funcionamiento de algunos órganos que generan sustancias como venenos o la seda de las telas que tejen muchas arañas. Otro ejemplo: los animales "de sangre caliente" (aves y mamíferos) pueden mantener la temperatura de su cuerpo constante.
- Las adaptaciones de conducta afectan a los hábitos que muchos seres adquieren para sobrevivir

ACTIVIDAD

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Inquilinismo

Depredación

Simbiosis

Parasitismo

Competencia

Mutualismo

Comensalismo

Rémora - tiburón

León - hiena

Mariquitas - pulgones

Ermitaño - molusco

Perro - pulga

Líquenes

Hormigas - pulgones

Tu puntuación es: 57%.
¡Correcto! ¡Muy bien! Ahora vamos con la siguiente actividad...

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

El cangrejo ermitaño se aloja en una concha vacía de molusco. Al crecer tiene que cambiar de "casa" y buscar otra un poco más grande.

   alojamiento      anidan      asociado      conchas      ermitaño      huecos      individuo      inquilinismo   

Cuando un individuo de una especie (inquilino) está asociado a otro individuo de una especie diferente que le sirve de alojamiento, se habla de inquilinismo. Es el caso, por ejemplo, de pájaros que anidan en el interior de árboles con huecos, o del cangrejo ermitaño, que ocupa las conchas vacías de caracolas muertas.

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

Las rémoras son peces provistos de unas ventosas que se fijan a los tiburones y otros peces grandes, acompañándolos casi todo el rato. No molestan y las ventosas no hacen daño. Sólo se conforman con unas pocos trocitos sobrantes de la comida del tiburón.

El comensalismo es una asociación entre dos especies en la que una se alimenta se los restos de comida de la otra, sin perjudicarle y tampoco aportándole ningún beneficio.
La asociación interespecífica entre tiburones y rémoras es un ejemplo de comensalismo. El tiburón no resulta beneficiado ni perjudicado ("a él le da igual"). La rémora resulta beneficiada, pues siempre atrapa pequeños trozos de comida cuando el tiburón captura presas.

ACTIVIDAD

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Los líquenes son "unos seres que en realidad son dos", pues están formados por la asociación entre un alga y un hongo. En esta simbiosis, el alga obtiene agua y un lugar donde vivir, y el hongo obtiene alimento. Los dos resultan beneficiados, y tienen que vivir juntos a la fuerza.
Es fácil ver líquenes en ramas de árboles y también cubriendo rocas, y sobre todo orientándose al Norte.

   algas      beneficiadas      fotosíntesis      húmedo      hongo      juntas      líquenes      simbiosis      vivir   

Cuando dos especies viven juntas, en una unión tan íntima que no podrían vivir la una sin la otra, se dice que hay una simbiosis. Un ejemplo lo constituyen los líquenes, unos seres formados por la unión de un hongo y unas algas microscópicas que viven en su interior. Las algas hacen la fotosíntesis, fabricando alimento para el hongo y para sí mismas. A cambio, puede vivir en un lugar húmedo y protegido: en el interior del hongo. Las dos especies resultan beneficiadas.

actividad

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Las hormigas cuidan a sus rebaños de pulgones del ataque de depredadores como la mariquita. Cada día, las hormigas ordeñan a sus pulgones, extrayendo de ellos un líquido azucarado: la recompensa por estos cuidados. Las dos especies resultan beneficiadas de esta relación, pero también pueden vivir por separado.

   depredación      mutualismo      simbiosis   

Cuando dos especies diferentes se asocian entre sí, beneficiándose ambas de esta asociación, se dice que hay un mutualismo o bien una simbiosis. El mutualismo se produce cuando las dos especies pueden vivir la una sin la otra. La simbiosis consiste en una íntima asociación de las dos especies, a veces una dentro de la otra, y de tal manera que no podrían vivir por separado.
El caso hormiga - pulgones es un ejemplo de mutualismo.
El caso mariquita - pulgones es un ejemplo de depredación

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

Estas aves blancas son garcillas bueyeras, llamadas así por verse a menudo junto a bueyes y otros bóvidos (familia que comprende también el búfalo, el bisonte...). Esta asociación da un beneficio mutuo a las dos especies, pero no obliga a que las dos vivan juntas: pueden vivir una sin la otra. En un caso así se habla de mutualismo. En otros casos, cuando una especie no puede vivir sin la otra, se habla de simbiosis.

Los individuos de dos especies diferentes no siempre compiten entre ellas, como hemos visto con el ejemplo de hienas y leones. En algunos casos, dos especies se asocian beneficiándose ambas de esa relación, como por ejemplo ocurre con la garcilla bueyera y los bóvidos: el ave captura parásitos de estos mamíferos. La garcilla se beneficia porque se come a esos parásitos. El bóvido se beneficia también porque se libra de garrapatas y otros molestos ectoparásitos.
Un ejemplo así recibe el nombre de mutualismo

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

Mosquito picando para chupar sangre, su único alimento. El mosquito no es un depredador, sino que es un parásito ya que no provoca normalmente la muerte al húesped (animal que es parasitado).

Cuando una especie se alimenta de otra, pero sin causarle normalmente la muerte, se habla de parasitismo. Hay parásitos externos o ectoparásitos (*), como mosquitos, pulgas y garrapatas, que se alimentan chupando la sangre de otro animal por fuera de su piel. Pero también hay endoparásitos (**), como los gusanos intestinales, que viven dentro del animal al que parasitan. Los parásitos no causan normalmente la muerte, pero perjudican y debilitan al huésped.

(*) Ecto = fuera
(**) Endo = dentro

ACTIVIDAD

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Abajo la luz escasea en bosques y selvas. Las plantas compiten por ella.

En un bosque o una selva, todas las especies vegetales compiten por la luz. Este factor abiótico es imprescindible para que puedan realizar la fotosíntesis. También hay una competencia por ocupar un terreno. Sobrevivirán sólo aquellas plantas que encuentren luz suficiente y un pequeño "hueco" donde echar raíces. La competencia por la luz lleva a a muchas plantas a crecer hacia arriba

ACTIVIDAD

Ve marcando las respuestas a estas 5 preguntas. Al final sabrás tu resultado:

Si tienen la oportunidad, un grupo de hienas atacará a cualquier león que se haya "despistado". También las hienas "despistadas" son con frecuencia asesinadas por los leones (no puede hablarse aquí de depredación, ya que las hienas no sirven habitualmente de alimento a los leones, ni al contrario).

5 / 5

Puntuación: 100%

¿Por qué se dice que hay una competencia entre hienas y leones?
1. 1.   Porque los leones son depredadores de hienas
   2.   Porque estas dos especies compiten por el mismo alimento

Ve marcando las respuestas a estas 5 preguntas. Al final sabrás tu resultado:

Una de las asociaciones interespecíficas (entre especies diferentes) más conocidas es la predación o depredación. Consiste en que los individuos de una especie (depredadores) acechan, persiguen y capturan a otros de distinta especie (presa) para alimentarse.
El lince es un ejemplo de depredador cuyas presas son vertebrados de pequeño tamaño como conejos y aves. Se trata de un felino no muy grande, amenazado de extinción y extinguido de muchas zonas europeas donde antes vivía.

5 / 5

Puntuación: 100%

Además del conejo, ¿qué otras presas caza el lince?
1. 1.   Aves
   2.   Cebras
   3.   No lo sé

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es:100%.

Diferentes tipos o castas de hormigas (todos estos individuos son de la misma especie)



En las poblaciones estatales de hormigas, sólo los machos y las hembras fértiles tienen alas. Los machos viven muy poco tiempo: sólo el necesario para volar en busca de hembras a las que fecundar.
Cuando una hembra es fecundada, pierde las alas y funda un nuevo hormiguero en el que será la reina. El único trabajo de la reina será poner huevos toda su vida. Las obreras se encargarán de recoger alimento, ampliar y reparar el hormiguero y alimentar y cuidar a las larvas; los soldados se encargan de la seguridad. El trabajo está repartido entre las castas.

Algunos animales como las hormigas, abejas y termitas forman asociaciones estatales o "estados". Se trata de una asociación intraespecífica en la que hay una clara diferenciación morfológica de los individuos, es decir, que por su forma y tamaño se distinguen varias castas o tipos: machos y hembras fértiles (*) y alados (estas hembras serán reinas: los únicos individuos que ponen huevos) y también hay hembras estériles (**) llamadas obreras y soldados.
Además de haber varios tipos de individuos, en las sociedades-estado de estos insectos hay una clara división del trabajo.
(*) Fértil: capaz de reproducirse. (**) Estéril: incapaz de reproducirse.

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

El gregarismo es el agrupamiento de muchos individuos de la misma especie.

A veces, las poblaciones (*) de animales están formadas por muchas familias unidas. Cuando esto ocurre se habla de gregarismo. En las especies gregarias, los individuos juntos pueden cumplir mejor sus objetivos. Son ejemplos de gregarismo las manadas, bandadas, bancos, rebaños...

(*) Una población es el conjunto de todas los individuos de una misma especie que habitan el mismo territorio

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

- Leona amamantando a sus cachorros: INTRAESPECÍFICA
- Leones cazando a un ñu: INTERESPECÍFICA
- Pólipos de un coral compartiendo alimento: INTRAESPECÍFICA
- Manada de elefantes buscando agua: INTRAESPECÍFICA
- Banco de peces desplazándose: INTRAESPECÍFICA
- Pulga chupando sangre de un perro: INTERESPECÍFICA
- Pastor cuidando de su rebaño de ovejas: INTERESPECÍFICA

actividad

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Tu puntuación es: 100%.

Cada uno de los pequeños "plumeros" blancos que ves en la foto del coral es un individuo (llamado pólipo). Un coral es una colonia de pólipos. En la otra foto del puedes ver varias colonias del alga Volvox.

Los corales son seres del Reino Animal que forman colonias. En Biología (*), una colonia es una asociación intraespecífica en la que los individuos, que provienen de un solo progenitor, permanecen unidos y conectados entre sí, intercambiando nutrientes.
También forman colonias otros seres, como las algas verdes del género Volvox.

(*) Biología: ciencia que estudia los seres vivos. Una de las ramas de esta ciencia es la Ecología, que estudia los ecosistemas.

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

Los guepardos mantienen grupos familiares durante cierto tiempo, hasta que las nuevas generaciones aprenden bien a cazar por su cuenta.
En muchas especies de peces, los individuos permanecen siempre juntos. Se trata de otro claro ejemplo de asociación de seres dentro de una misma especie, es decir, de una asociación intraespecífica.
En cambio, la relación entre depredador ("cazador") y presa es un ejemplo de asociación interespecífica (entre especies diferentes).

Los seres vivos se relacionan entre sí de diversos modos. En algunos casos estas relaciones o asociaciones se dan entre seres de la misma especie, y se dice entonces que son asociaciones intraespecíficas (intro, intra= "dentro de"). En otros casos las asociaciones ocurren entre seres de diferentes especies, y se dice entonces que es interespecífica (inter= entre).
Un ejemplo de asociación intraespecífica es una familia de guepardos o un banco de peces. Un ejemplo de asociación o relación interespecífica es la polinización de las flores por los insectos o la depredación (una especie depredadora que se alimenta de otra, la presa).

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

El clima es mucho más suave en la costa que en el interior. El invierno es menos frío y el verano menos caluroso.

   agua      calienta      clima      costeras      energía      medio      propiedad      suelo   

Otra importante propiedad del agua es que puede absorber bastante energía sin subir mucho su temperatura. El agua se calienta o se enfría más despacio que el aire o el suelo. Por ello el agua es capaz de influir mucho en la temperatura del medio. Por este motivo, en las zonas costeras los cambios de temperatura son menores o, dicho de otro modo, la influencia marina suaviza el clima

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

La sal es cloruro sódico (está formada por la unión de dos elementos químicos: cloro y sodio). Cuando entra en contacto con las moléculas de agua, estas son capaces de separar los átomos de cloro y sodio, que quedan con cargas eléctricas negativa y positiva, es decir, en estado iónico. Al cabo de un rato (y mejor agitando) la sal se ha disuelto, lo que quiere decir que sus átomos se han separado y mezclado de forma homogénea con las moléculas de agua.

El agua es esencial para la vida y muy importante en cualquier ecosistema. Esta sustancia tiene unas propiedades únicas que la hacen muy apropiada para la vida. Una de estas propiedades consiste en que es un gran disolvente, es decir, es capaz de disolver muy bien muchos tipos de sustancias.
En la imagen podemos ver cómo las moléculas de agua pueden separar y disolver los átomos del cloruro sódico (sal). Además de sal, el agua es capaz de disolver muy bien otras muchas sustancias, como por ejemplo las sales minerales del suelo que una planta necesita para la fotosíntesis.
Otro ejemplo de la importancia del agua como disolvente es el siguiente: nuestra sangre lleva disueltas sustancias como glucosa, hormonas, etc. Estos solutos son transportados muy bien por el hecho de estar disueltos.

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

La luminosidad o cantidad de luz que hay en un biotopo es uno de los factores abióticos más importantes del ecosistema. Es imprescindible para que los organismos autótrofos realicen la fotosíntesis. Para los animales y otros seres de la biocenosis, también la luz es importante.

- Temperatura: Factor ABIÓTICO
- Animales que cazan a otros: Factor BIÓTICO
- Humedad del aire: Factor ABIÓTICO
- Animales que comen plantas: Factor BIÓTICO
- Luminosidad: Factor ABIÓTICO
- Plantas: Factor BIÓTICO
- Salinidad del agua: Factor ABIÓTICO
- Presión: Factor ABIÓTICO

ACTIVIDAD

Tu puntuación es 100%.
Respuestas correctas al primer intento: 1/1

Todo aquello que caracteriza a los componentes del ecosistema o que influye en ellos se denomina factor del ecosistema. Podemos clasificar estos factores en:
1.- Factores abióticos. Son las variables que caracterizan al biotopo o medio físico (luminosidad, temperatura, humedad...), así como las influencias entre ellos y sobre los seres vivos.
2.- Factores bióticos. Son los seres vivos que habitan el ecosistema, las relaciones que se establecen entre ellos y las influencias que ejercen sobre el medio.

1 / 1

1. ¿Cuáles de las siguientes factores son ABIÓTICOS en un bosque? Señálalos y, cuando los tengas todos, comprueba tu resultado.
   1. Luminosidad a nivel del suelo
   2. Temperatura del aire
   3. Ciervos, ardillas, jabalíes...
   4. Árboles, arbustos, setas...
   5. Sales minerales del suelo
   6. Humedad del suelo

ACTIVIDAD

Tu puntuación es 100%.
Respuestas correctas al primer intento: 1/1

Todo aquello que caracteriza a los componentes del ecosistema o que influye en ellos se denomina factor del ecosistema. Podemos clasificar estos factores en:
1.- Factores abióticos. Son las variables que caracterizan al biotopo o medio físico (luminosidad, temperatura, humedad...), así como las influencias entre ellos y sobre los seres vivos.
2.- Factores bióticos. Son los seres vivos que habitan el ecosistema, las relaciones que se establecen entre ellos y las influencias que ejercen sobre el medio.

1 / 1

1. ¿Cuáles de las siguientes factores son ABIÓTICOS en un lago? Señálalos y, cuando los tengas todos, comprueba tu resultado.
   1. Peces, ranas, patos...
   2. Luz que llega al fondo del lago
   3. Sales minerales disueltas en el agua
   4. Algas y plantas acuáticas
   5. Oxígeno disuelto en el agua
   6. Temperatura del agua

ACTIVIDAD

¡Correcto! ¡Muy bien!
Tu puntuación es: 100%.

Un bioma (del griego «bios», vida), es una determinada parte del planeta que comparte clima, vegetación y fauna. Un bioma es el conjunto de ecosistemas característicos de una zona biogeográfica que es nombrado a partir de la vegetación y de las especies animales que predominan en él. Es la expresión de las condiciones ecológicas del lugar en el plano regional o continental.

Los biomas son grandes áreas definidas por el clima, el tipo de vegetación dominante (árboles de hoja caduca* o perenne, hierbas...) y por una fauna característica.
La tundra, la taiga, la estepa, el desierto, el bosque caducifolio (*) y el bosque tropical constituyen algunos de los biomas de nuestro planeta.

(*) Caducifolio o de hoja caduca: árboles que pierden las hojas en el frío invierno. Se trata de una adaptación a las duras condiciones invernales.

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

   amplio      difusos      ecosistemas      límites      planeta   

Los ecosistemas pueden ser muy variados. Algunos tienen unos límites muy definidos, como una charca o un lago. Otras veces los límites son más difusos, como un bosque o el océano.
La ecosfera es el ecosistema más amplio: abarca todo el planeta y su biocenosis.

ACTIVIDAD

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Tu puntuación es: 100%.

La "parte no viva" de un ecosistema es el biotopo. La "parte viva" es la biocenosis. Muchísimas especies conviven dentro de un ecosistema, manteniendo relaciones muy variadas: depredación, parasitismo, etc. También los seres vivos mantienen relaciones con su medio: necesitan una temperatura, humedad, luz, etc.

La ecología (del griego oikos="casa" y logos="tratado") es la ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí, así como de los factores del medio ambiente donde viven.
La ecología también puede definirse como la ciencia que estudia los ecosistemas.
Un ecosistema está formado por:
- El biotopo, que puede ser acuático o terrestre,
- La biocenosis, integrada por todos los seres vivos y las relaciones que hay entre ellos
- Las relaciones entre biotopo y biocenosis

Observacion

• Objetivo: Conocer detalladamente, gracias a los distintos objetivos del microscopio, todas las partes del aparato reproductor de una planta simple, como por ejemplo un botón de oro o un narciso asturiano.
• Hipótesis: A medida que vayamos cambiando de objetivo podremos ver y reconocer las partes del aparato reproductor de dichas plantas.
• Material:
• Microscopio
• Botón de oro
• Narciso asturiano
• Tijeras
• Pinzas
• Aguja enmangada
• Porta-objetos
• Método:
1. Primero nos hicimos con unas cuantas flores silvestres de composición simple.
2. Separamos cada una de las partes que desempeñan un papel dentro de la reproducción de esa misma planta.
3. Por último observamos al microscopio dichas partes, cambiando para poder observarlas más detalladamente mediante el uso de los distintos objetivos.Conclusión: Mi hipótesis era cierta ya que gracias a los distintos aumentos del microscopio hemos reconocido los miembros del aparato reproductor de una flor, a medida que íbamos aumentando, la preparación se veía mucho mejor, a pesar de que no logramos enfocar el tercer objetivo.

El polen

• Observación al microscopio de polen de un botón de oro.
• Observación al microscopio de polen de pino.

Observacion

• Objetivo: Conocer detalladamente cada una de las partes de una ortiga al microscopio.
• Hipótesis: Los distintos objetivos del microscopio nos permitirán reconocer mejor sus hojas, sus flores... y a que tipo pertenecen.
• Material:
• Microscopio
• Ortigas
• Tijeras
• Bisturí
• Pinzas
• Placa de Petri
• Porta-objetos
• Cubre-objetos 
• Agua
• Método:
1. Separamos cada una de las partes de esta planta que nos resultaba interesante conocer.
2. De cada una de dichas partes separamos un pequeño fragmento para poder así observar mucho mejor en el microscopio.
3. Tomamos nota de cada una de las características de esta común planta.
• Resultados: No puedo pegarlo. Te lo mando por tu cuenta de gmail.
• Conclusión: Mi hipótesis era cierta, ya que a medida que íbamos cambiando de objetivo todo se contemplaba mucho mejor. Utilizamos los siguientes aumento: 60X, 150X y 675X. Gracias a esta práctica realiza en el laboratorio cuando veamos esta planta por el campo podremos reconocerla con facilidad, e incluso, decir algunas de sus características.

actividad

Tu puntuación es: 100%.

ONDA SÍSMICA

SISMÓLOGO

SISMÓGRAFO

SISMOGRAMA

SISMOLOGÍA

SISMO O SEÍSMO

Terremoto o temblor.

Científico que estudia los terremotos.

Ciencia que estudia los terremotos.

Aparato sensible a la actividad sísmica, registrándola gráficamente.

Propagación de energía a través de las rocas.

Gráfico donde queda registrada la actividad sísmica.

Tu puntuación es: 16%.
¡Correcto! ¡Muy bien! Ahora vamos con la siguiente actividad...